第二届卡尼恩克语成人沉浸研讨会在安省金斯顿全程使用原语言

卡尼恩克语（Kanien'kéha）是莫霍克族的传统语言，属于易洛魁语系。2026 年 7 月 13 日至 16 日，来自六个卡尼恩克社区的教师和项目管理者在安大略省金斯顿举行了第二届卡尼恩克语成人沉浸研讨会，全部使用卡尼恩克语进行交流，并提供同步口译。

本次研讨会的实时口译由来自阿克塞斯内（Akwesasne）的 Otsitsia Sunday 与 Mitchell Brant 完成。Sunday 介绍说，现场即时翻译对她的语言能力是一次严峻考验，但她认为“当我们共同聚在一起时，思维的力量是巨大的”。

Wahta 社区的 Karihwaiénhne' Sarah Chaloux 负责介绍 Wahta 将于 2027 年 9 月启动的新成人沉浸项目。她指出，虽然她本人并非卡尼恩克语使用者，但现场提供的口译确保了管理层的充分参与，强调语言本身是促进社区合作与知识共享的重要平台。

Tyendinaga 社区的组织者 Callie Hill 说明，此类聚会有助于提升语言的社会地位，并将语言使用范围扩展到课堂之外。她说：“我们现在需要从卡尼恩克语到英语的逆向翻译，这表明语言已经进入了更广阔的公共领域”。

研讨会还回顾了成人沉浸项目的历史。1985 年，Kahnawà:ke 开展了为期十个月的全日制教师培训计划；1996 年，Wahta 推出类似项目；1998 年，位于六国（Six Nations）的 Onkwawén:na Kentyóhkwa 成为最长运行的成人沉浸项目。研究者 Oheróhskon Ryan DeCaire 说明，这些项目虽仅限单一批次，但已证明增加沉浸时间有助于形成说卡尼恩克语的同伴群体，进而强化语言社区。

Onkwawén:na Kentyóhkwa 的教师 Rohahí:yo Brant 分享了其 25 年的课程研发经验，并指出新项目可以直接站在前人的成果上，加速教学效果。他还提到，近期与魁北克省 Listuguj Mi’gmaq 原住民社区合作，帮助该社区启动两年制的米克马克语沉浸项目，显示跨族群语言复兴的合作趋势。

雪鸮编辑认为，语言复兴的成功离不开成人教育的持续投入。对在安大略省从事原住民教育或社区服务的华人志愿者而言，了解并支持此类项目的组织方式，可为跨文化合作提供借鉴，尤其是在多元文化城市如多伦多的社区工作中。