因纽特人将在北极自建大学 2030年开学

对于大多数加拿大因纽特人来说，上大学意味着离开家园、文化和传统。障碍重重。但因纽特人有一个解决方案：他们正在加拿大北极地区建设一所基于因纽特价值观和文化的大学。

41岁的因纽特艺术家伊努贾克·莱斯利·弗雷德伦德来自努纳武特的兰金因莱特。她带着四个孩子搬到数千公里外的大西洋沿岸哈利法克斯，在NSCAD大学攻读美术学士学位，几个月后即将毕业。她曾几近放弃：“我怀念和因纽特人在一起的日子。”她经历过种族主义、对因纽特文化的无知以及对她的艺术创作产生的微歧视。

在因纽特努纳加特（因纽特祖居地），没有一所大学。学生必须离开社区——多数是只有飞机能到达的偏远村落——搬迁数百甚至数千公里。这个局面即将改变。因纽特努纳加特大学计划在2030年开学，主校区设在努纳武特的阿维亚特。因纽特领导人长期以来呼吁在自己祖居地建立由因纽特人设计、为因纽特人服务的大学。

加拿大统计局2021年人口普查数据显示，约34%的因纽特人完成了高等教育（证书、文凭或学位）；而非原住民加拿大人该比例为68%。加拿大全国因纽特组织因纽特塔皮里特卡纳塔米（ITK）主席纳坦·奥贝德说：“我们的社会非常不同，语言、文化、食物、表达方式都不同。”从偏远社区过渡到南方大学可能“令人生畏”。“这很大程度上是一条单行道——我们必须适应南方的教育标准。而这座大学将是一所建立在因纽特社会和文化之上的因纽特大学。”

阿维亚特是一处传统因纽特社区，街头、家庭和学校都讲因纽特语。当地约翰·阿纳卢克朱阿克高中的校长奇奇·阿林泽说：“文化是这所学校最重要的因素。”她表示高中毕业率较高，归功于敬业的老师和12年级辅导项目。但学生一旦离开，就会出现“文化冲击”。经济障碍也很大，即使有因纽特组织的资助，一些学生因家庭责任仍无法负担。阿林泽希望因纽特努纳加特大学能减少这些障碍。“我们非常兴奋，我的学生们也极度兴奋。这是一种激励孩子们上学的新方式。”

库基克·贝克在阿维亚特家中煎着驯鹿肉和洋葱，她的双胞胎儿子刚从雪地摩托上跳下来。贝克希望他们能在阿维亚特上大学。“如果我高中毕业时就有因纽特努纳加特大学，我绝对会申请。”她20多岁时在温尼伯大学读了一年社会科学就退学了，因为“只有我和丈夫住在温尼伯，学校里没有其他因纽特人，每节课上百名学生”。现在她在家乡经营基于因纽特文化的社区项目。“我认为这比在南方拿学位获得了更好的教育。”

并非所有因纽特人都想留在本地。16岁的艾斯林·库克苏克梦想离开阿维亚特成为飞行员。“不，我没想过在这里上大学，我一直想去南方上大学，我爱旅行。”而九年级学生塞缪尔·柯利则希望成为因纽特努纳加特大学的第一批学生。“很高兴大学就在我的家乡，”他说他不想为了上学放弃打猎和捕鱼，“我想继续我们的传统，讲因纽特语，我不想离开家。”

弗雷德伦德尽管面临挑战仍决心完成学位并返回努纳武特。她不会进入因纽特努纳加特大学，但为此感到感激。“说它很棒或精彩都太轻描淡写了，因为让教育更靠近家乡是极其重要的一步。得知我们的因纽特同胞将拥有这个选择，我高兴得流泪。”

雪鸮编辑认为，这所大学的意义不只在原住民教育，它也提醒加拿大其他少数族裔——教育体系需要包容而非强制同化。对华人移民来说，孩子是否适应本地教育也是一个常被忽视的挑战。当因纽特人用自己的方式解决问题时，或许也给多元文化社会提供了一个值得思考的样本。