加拿大住房危机：学徒完成率仅20%阻建房

在加拿大，apprenticeship（学徒制）是指通过在职培训与课堂学习相结合的方式，让学徒在经验丰富的师傅指导下获得特定技能并最终取得认证的职业教育模式。

近期由Sheridan College与C.D. Howe Institute合作完成的《我们准备好建造加拿大吗？》报告显示，尽管近年学徒注册人数有所上升，但完成率自2013年起始终维持在约20%，即每五名学徒中只有一人能够完成全部培训并获得资格。

报告进一步指出，超过70万名技能工人预计将在2028年前退休，其中建筑行业约有15%的劳动力将在2034年前退出。随着这些经验丰富的工人离场，若没有足够的新认证工人补位，住房建设速度将进一步放缓。

作者们认为，学徒体系的低完成率并非单纯的经济问题，而是设计缺陷导致的行为问题。传统政策侧重于招募新学徒，假设他们会自行克服困难完成培训，却忽视了实际工作与家庭压力、程序复杂性以及缺乏持续支持等因素。

行为科学的视角建议，政府应简化申请流程、在关键培训阶段提供针对性支持、设立导师计划以降低社交孤立感，并将学徒完成率作为核心绩效指标，而非仅仅关注注册人数。

虽然继续投入资金仍然重要，但仅靠财政投入难以根本解决问题。只有当学徒制度与人们的真实行为模式相匹配，才能提升完成率，进而为安大略省乃至全国的住房建设提供足够的熟练工人。

随着加拿大计划启动数十年来最宏大的建筑计划，提升技能工人供给已成为实现住房供应目标的关键前提。