新不伦瑞克将AI写入K-12课程

人工智能（AI）是指能够模拟人类智能进行学习、推理和决策的计算技术。新不伦瑞克省教育部在最新的英语言K-12课程中正式加入AI学习模块，要求从幼儿园到高中阶段都有相应的教学内容。

在蒙克顿的安格洛芬东学区（Anglophone East School District）一所七年级课堂上，学生们先进入一个虚拟地下城，必须在与“龙”对决的过程中学习网络安全基础；随后部分学生制作视觉演示，另一部分则在彩色屏幕上完成关于食物的单元测验；还有学生使用纸张和平板电脑编程微型机器人。所有活动均使用区内批准的AI应用程序。

该学区已批准九款AI平台，其中约一半标注为13岁以上使用，未满年龄的学生需家长同意，约三分之一平台仅供教师使用。平台包括微软的Copilot聊天机器人（面向9年级及以上）、视觉设计工具Canva、音乐创作工具Suno以及面向教师的Gemini Notebook等。

新不伦瑞克的课程设计强调“有意识的整合”。教育政策智库The Dais执行董事安德烈·科特（André Côté）指出，这是一项重要的首步，期望其他省份跟进，以应对“AI浪潮已冲进校园”。安格洛芬东学区的技术、创新与AI协调员乔丹·史密斯（Jordan Smith）补充，AI教学将以年龄适宜的方式进行，帮助学生批判性思考技术本身，而非单纯使用聊天机器人完成作业。

在幼儿园至二年级阶段，学生通过课堂讨论学习基本的数字素养概念，例如使用技术时的感受以及数字信息并非总是准确。随着年级升高，学生会在平板电脑等数字设备上进行实践，但并不意味着低年级学生直接使用聊天机器人。

高中阶段，学生可以将个人兴趣输入Copilot，让其生成独立学习的书目建议，或用于分析作文开头。史密斯强调，AI应作为学习的辅助工具，而非取代学生独立完成任务的捷径。

教师专业发展同样受到重视。学区定期举办培训，提供流动技术教练团队现场支持，省政府亦发布针对教师的AI学习模块。教育部长克莱尔·约翰逊（Claire Johnson）在声明中表示，AI的安全与伦理使用已纳入课程，但不会取代基础的读写算能力，也不会削弱教师的教学判断。

尽管大多数家长对AI教学持开放态度，仍有少数家长表达担忧。蒙克顿学区超级管理员兰道夫·麦克莱恩（Randolph MacLean）称，家长若不希望孩子使用AI，可通过已发送的数字同意表格选择退出。他指出，当前的争议像是“同时转动的魔方”，各方仍在寻找最佳平衡点。

雪鸮编辑认为，正在新不伦瑞克上学的华人家庭需要留意学校的AI同意表格，若对孩子使用生成式AI有顾虑，可及时与学校沟通并选择退出，以免在未充分了解风险前让孩子成为技术实验对象。